Bildschirm Zeit für die ganz Jungen hat sich in 20 Jahren verdoppelt: Studie

(HealthDay)—Der elektronische babysitter ist Leben und gedeihen in der neuen digitalen Zeitalter.

Eine neue Studie sagt, dass es alle: Kinder unter 2 Jahren verbringen die doppelte Menge an Zeit vor dem Bildschirm jeden Tag fast drei Stunden, um genau zu sein—wie vor 20 Jahren.

Kinder werden ausgesetzt, die weit mehr Zeit vor dem Bildschirm als empfohlen durch Pädiatrische Experten, der Forscher hinzu.

Dieser screen wurde am häufigsten einen Fernseher, mit der Fernsehkonsum von Kleinkindern steigt um das Fünffache zwischen 1997 und 2014, der die Ergebnisse der Studie zeigten.

Kinder im Alter von 3 bis 5 tatsächlich verbrachte weniger Zeit auf den Bildschirmen als jüngere Kinder, etwa zwei-und-ein-halb Stunden pro Tag, ohne signifikante Veränderung zwischen 1997 und 2014, so der Bericht.

Die American Academy of Pediatrics rät allen Medien für Kinder jünger als 2, und empfiehlt die Begrenzung Bildschirm Zeit für Kinder im Alter von 2 bis 5, um nur eine Stunde am Tag qualitativ hochwertiger Programmierung.

Die Forscher fanden es „erstaunlich“, dass Fernsehen doch noch gereicht, wie die Leinwand der Wahl für junge Kinder, noch nicht einmal vier Jahre nach dem Debüt des iPad im Jahr 2010, sagte der leitende Forscher Weiwei Chen, assistant professor an der Florida International University College of Public Health und Soziale Arbeit, in Miami.

Kinder im Alter von 2 und jünger Gaben durchschnittlich 2,6 Stunden pro Tag vor dem TV im Jahr 2014, und für Kinder von 2 bis 5 beobachtete einen Durchschnitt von 2,1 Stunden am Tag. Im Durchschnitt beider Gruppen verbrachte eine halbe Stunde täglich auf mobile Geräte, sagte Chen.

„Es ist möglich, die Sie verwenden es auf eine gute Weise, wie Sie für pädagogische Zwecke“, sagte Chen. „Aber denken Sie auch daran, dass man in diesem Jungen Alter, ist es, bevor Sie die Schule besuchen, so würde ich denken, dies sind nicht die Kinder, die mit, dass für die Hausaufgaben.“

Für Ihre Studie verwendeten die Forscher Daten aus der Panel Study of Income Dynamics, der weltweit am längsten laufende Haushalts-Umfrage. Geleitet von der University of Michigan, wurde die Studie tracking-US-Familie, die Entwicklung seit 1968.

Die Ergebnisse wurden online veröffentlicht Feb. 18 in der Fachzeitschrift JAMA Pediatrics.

TV vielleicht haben sich eine einfachere option bis 2014, weil streaming-Dienste und on-demand-Programmierung hatte weitgehend ersetzt Videokassetten und DVDs, sagte Pamela Rutledge, Direktor der Medienpsychologie Research Center.

„2014 gab es viele weitere Entscheidungen, die in der Kinder-TV-Programme in folgenden Sesame Street‘ s Beispiel und mit vielen Kabel-Kanälen zu füllen,“ Rutledge sagte.

„Einige shows absichtlich bauen in Interaktivität verstärkt lernen, wie ‚Dora the Explorer‘ und ‚Blue‘ s Clues.‘ Jedoch, nicht alle Programmierung ist für Kinder geeignet, und nicht alle Kinder die Programmierung ist wirklich lehrreich“, fügte Sie hinzu.

Es ist wahrscheinlich, die Eltern sind immer noch mit die altehrwürdige Strategie TV als babysitter, sagte Sarah Domoff, Direktor des Family Health Lab an der Central Michigan University.

„Forschung, meine Mitarbeiter und ich durchgeführt haben zeigt, dass der TV kann verwendet werden, um zu helfen führen die Kinder das Verhalten und die es Eltern ermöglichen, Aufgaben in der Heimat,“ Domoff sagte. „Einige Haushalte Häufig lassen den TV im hintergrund den ganzen Tag, das kann auch ein Kind die Zeit vor dem Bildschirm.“

Domoff empfiehlt die Begrenzung Bildschirm Zeit für junge Kinder, die Bildungsinhalte allein, mit der aktiven Beteiligung der Eltern zu allen Zeiten.

„Wir wissen, dass ein Fernseher im Kinderzimmer erhöht ein Kind das Risiko für Schlaf-Probleme und übergewicht,“ Domoff sagte. „Darüber hinaus hat die Forschung zeigte auch an, die Kinder hören weniger Worte von Pflegepersonal und haben weniger Gespräche als Fernsehen oder andere elektronische Medien ist auf, im Vergleich zu, wenn es nicht auf. Deshalb, übermäßige Bildschirm Zeit beeinträchtigen wichtige Aktivitäten oder Routinen, die wichtig für die Entwicklung eines Kindes.“

Chen wies auch darauf hin, dass es sehr wahrscheinlich, dass tablets und mobile Geräte immer mehr unter Kinder 5 und jünger seit 2014.